Алексей Соловьев, Интеграция соотечественников в Германии. Часть 9А. Подтверждение образования

В связи с историей с украинскими беженцами, вынужденными в силу тех или иных причин покинуть  свою Родину, я решил написать о
том, как обстояло дело с приемом и интеграцией соотечественников в Германии.
Дать читателям возможность сравнить немецкий, т.е. «буржуинский» подход к
решению данной проблемы с русским подходом, т.е. с подходом «богоизбранного
народа», как любят говорить о себе многие русские. Хотя, конечно, переселение
русских немцев в Германию сильно отличается от бегства украинцев от гражданской
войны.Ситуация с подтверждением образования в Германии была сложной.
Детей детсадовского возраста определяли в садик.
У школьников было по-разному. Либо дети шли в коррекционные языковые классы для  обучения языку, а потом в обычные классы. Либо шли в обычные классы, но на класс ниже своего возраста, т.е. российские шестиклассники начинали учебу с
пятого класса. Либо дети учились вместе со своим возрастом. В последних двух
случаях дети посещали дополнительные занятия по немецкому языку, несколько
часов в неделю.
Вьюноши и девушки, закончившие девятилетку, а затем окончившие или учившиеся на момент переселения в Германию в ПТУ/колледже/техникуме, отправляли свои документы в
школьное ведомство своей земли (Schulamt, в
русской транскрипции «шульамт»), на подтверждение школьного аттестата. Шульамт
выдавал им свидетельство об образовании, приравненное к немецкому школьному
аттестату, выдаваемому после окончания Realschule (по-русски
«реальшуле»). Это был плохой вариант. В немецкую школу, чтобы получить абитур,
эти ребята уже не могли идти. Служба занятости настаивала, чтобы они искали
себе среднее профессиональное образование (Berufsausbildung), но для немецких работодателей российский
и т.п. школьный аттестат ничего не стоил. В результате, эти ребята не имели
никаких реальных шансов найти хорошее или нормальное среднее профессиональное
образование.Выход из данного тупика был. Для этого родители должны были проявить настойчивость. В этом случае они могли добиться для своего ребенка права на участие в программе по интеграции молодых мигрантов от Отто-Бенеки

Для молодых людей, которые закончили в России и т.д. школу, но еще не получили среднее профессиональное или высшее образование, Отто-Бенеки предлагали специальную программу, рассчитанную на два года. Содержание обучения напоминало программу страших классов немецкой гимназии. После успешного окончания курсов выдавался немецкий аттестат, абитур, который открывал реальную возможность для получения хорошего среднеего профессионального образования или поступления в высшее учебное заведение. Все время обучения ребята получали стипендию от Отто-Бенеки. Точных размеров я не помню, но небольшие деньги. На проживание хватало, но, если вы хотели большего, то надо было уже подрабатывать. Особенно, если у вас уже была семья.

До начала программы молодой человек/девушка должны были пройти двух-шести месячные курсы немецкого языка, также от Отто-Бенеков. Об этих курсах я писал подробно в одном из предыдущих текстов.

Центров от Отто-Бенеков, в которых можно было получить немецкий абитур, в мое время, было четыре на всю страну. Поэтому молодым людям приходилось все два года жить по месту обучения, как правило, в общагах. Для ребят, у которых уже были семьи, особенно маленькие дети (а я знаю 20-23 летних ребят, которые прошли через эту программу), это было тяжело, т.к. вся забота о доме и ребенке ложилась на плечи девушек. Хотя Отто-Бенеки оплачивали семейным поездки на выходные и праздники домой к семье, все равно, таким семьям не позавидуешь.

Что касается качества обучения, то я слышал весьма противоречивые отзывы: какие-то предметы преподавались сильно, какие-то очень слабо. Все зависело от конкретного учителя. Поведение некоторой части моих соотечественников (меньшинство) было хамским: драки, издевательства над слабыми, пьянство, наркомания. Понимаете, это молодняк. Они только-только окончили школу в стране происхождения, только-только вышли во взрослую жизнь. Это уже серьезная психологическая ломка. И на нее наложился следующий кризис – переезд в другую страну, где все чужое. Естественно, что у кого-то срывало крышу полностью. Психологическое сопровождение молодежи на Отто-Бенеках предусмотрено не было.
Некоторые мои знакомые, причем как парни, так и девушки, рассказывали мне о случаях сексуальных домагателсьтв со стороны преподавателей. Данные случаи происходили весьма редко, но все же они имели место. Когда такие случаи доходили до местного руководства Отто-Бенеков, то виновных учителей, после разбирательства, увольняли. Однако делалось это по-тихому: в Германии не любят выносить сор из избы.

Отойду немного в сторону. В Германии не существовало эффективной системы профориентации для мигрантов. Хотя, с моей точки зрения, очевидно, что служба занятости должна была соориентировать вновь прибывших по вопросу выбора вида деятельности: какие профессии пользуются спросом в Германии, по каким профессиям существует нехватка специалистов и т.п.. Остуствие такой системы в первую очередь негативно отражалось на молодых мигрантах (в возрасте до 35 лет). Не получая квалифицированной помощи со стороны службы занятости, не имея поддержки со стороны родителей, которые зачастую сами еще плохо разбирались в реалиях немецкой жизни, молодые парни и девушки из мигрантов оказывались брошены один на один с жизнью. Как следствие, многие из них принимали неверные решения при выборе профессии. Поэтому нередки были случаи, когда молодые люди, получив среднее профессеональное образование или закончив немецкий ВУЗ, не могли длительное время, а в некоторых случаях никогда, найти работу по полученной профессии. В результате, они оказывались в жизненном тупике, выйти из которого смогли далеко не все.
Такое расточительное отношение к трудовым рессурсам в стране, которая столкнулась с двумя серьезными негативными тенденциями: сокращение численности населения и одновременное старение населения – с моей точки зрения, недопустимо. Наличие в стране эффектвной системы профориентации мигрантов позволило бы приезжим быстрее и легче интегрироваться. Особенно это касается мигрантов в возрасте до 35 лет. В результате, в Германии было бы меньше людей, нуждающихся в поддержке со стороны государства, и больше тех, кто сам зарабатывал бы на жизнь себе и своим семьям.

Источник: «Эхо Москвы»
Опубликовано автоматически, мнение администратора сайта может не совпадать с мнением автора.

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Рубрика: "Эхо Москвы"